Vendredi 2 - Samedi 3 mai 2025

PARACHA TAZRIA METSORA

Retrouvez la paracha de la semaine en français et en hébreu sur Sefarim.fr

* Tazria-Metsora 5785 : Un trésor à double face

* Metsora : Les lépreux réhabilités (en pdf)

* Redonner la parole à ceux qui l’ont perdue

* Obtenir la rémission ... : Tazria Métsora

* Tazria Metsora : L’homme associé au Créateur

* Peu de paroles et de l'action (Tazria-Metsora)

* Tazria : La pureté de la vie
* Jour de l'indépendance de l'état d'Israël : Yom Haatsmaout
* Bienveillance (en pdf)
* Yom Hazikaron et Yom Haatsmaout 5785 (en pdf)

* Le tonneau compte
* La science de la déduction

* Les méfaits de la parole (Conférence)
* Vigilance au texte de Ouva Letsion
* Sidra Tazria-Metsora (en pdf)

* Une semaine chargée du 27 avril au 3 mai
* Rabbi Yaakov Berav
* Le 1er Iyar
* Yom Hazikaron origine de la date

* Sidour « Beth Méloukha » : Dinim de Yom Hazikaron
* Que représente Yom Ha’atsmaout depuis son institution, pour la majorité des Rabbins ?
* Prière pour les soldats morts au combat et allocution Yom Hazikaron - Yom Ha’Atsmaout
* Célébrations du Yom HaShoah et ses enseignements
* Hommage et reconnaissance à l’Eternel, D’ d’Israël - Choffar
* Conceptions rabbiniques positives et heureuses du Yom Ha’atsmaout
* Roch ‘Hodech Iyar - Ziv, Mois des guérisons individuelles et collectives
* Pourquoi la Torah nous a-t-elle ordonné le « compte du ‘Omer » ?
* Paracha Tazria’ : Les lois dites de « l’impureté humaine »
* Metsora : Impureté physique signe de la déliquescence morale
* La Tsara’at : Un avertissement du Ciel
* De la servitude des Nations à la liberté du Peuple d’Israël
* Le Kouzari : Éducation appropriée, réalisation du potentiel
* Le Kouzari : Être à l’écoute du corps

LE COIN DES ENFANTS

Plongez dans des récits inspirants adaptés aux enfants et aux familles, qui transmettent des valeurs profondes, des leçons de vie, et l’héritage millénaire de la Torah. Chaque histoire est une aventure unique, remplie de personnages attachants et de messages intemporels, parfaits pour éveiller la curiosité des plus jeunes tout en enrichissant les plus grands.